大学生心理发展协会对2022级新生进行心理测评

为了解大学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案， 9月27日至10月3日，大学生心理发展协会在一号教学C区3201、3202、3203、3208进行UPI心理测评活动。共有2308名新生参加测试。 在测试开始前，大学生心理发展协会骨干为2022级新生讲解了心理健康的重要性以及本次测试的注意事项。随后，新生们按照要求和规定顺序成功完成心理普查测试。 本次心理普查能够让学校更好地了解2022级新生

【喜迎二十大】校团委开展“喜迎国庆节 献礼二十大”活动综述

十一期间，校团委开展“喜迎国庆节 献礼二十大”为主题系列活动，进一步激发了广大青年学子的爱国热情,营造爱国主义校园文化氛围。 10月1日9时30分，管理工程系在二号教学区1204教室开展“重温红色经典”观影活动，同学们观后表示，作为新时代的大学生，要“胸怀爱国之志，践行报国之愿”，继承爱国主义优良传统,大力弘扬民族精神，做新时代的奋斗者、追梦人。 10时30分，信息工程系在一号教学区1403室

【系部动态】三则

为确保2023届毕业生顺利就业，近日，汽车服务工程专业为2023届毕业生进行了就业辅导专题讲座。 专业长袁双宏说，省教育厅要求在籍的2023届毕业生登陆“黑龙江省大学生就业创业服务平台”，完成网上注册、绑定、完善信息工作。这项工作关系每名毕业生的切身利益，可以使毕业生共享省就业平台在线招聘信息；同时毕业生派遣数据报送都是通过省就业平台进行；毕业生还可以通过省就业平台进行网上签约。 袁双宏还向

【喜迎二十大】思政教学部党支部举办“青年教师献礼二十大·砥砺奋进新征程”系列活动

10月1日至3日，思政教学部党支部组织开展“青年教师献礼二十大·砥砺奋进新征程”主题系列活动。青年教师带领青马社团学生以不同的形式献礼党的二十大。 思政教学部党支部青年教师李鑫、侯丽娜，带领学生在校园体育场以诗歌朗诵的形式向党的二十大献礼，用赞歌表达青年教师和学生“感党恩、听党话、跟党走”的决心，对中国共产党的无限忠诚，对伟大祖国的无比热爱。 思政教学部党支部青年教师朱振楠带领学生来到和平广场

【喜迎二十大】学校召开“喜迎二十大 同心跟党走”统战工作座谈会

为喜迎党的二十大胜利召开，贯彻落实党中央、省委和市委统战工作会议精神，深入落实习近平总书记关于民族工作重要论述，推进民族团结，进一步铸牢中华民族共同体意识、加强民族团结、推进民族融合、构建和谐齐工程，10月4日下午，校党委组织召开“喜迎二十大 同心跟党走”统战工作座谈会。校党委书记郭伟东出席会议并讲话，学校各民主党派负责人、无党派人士代表参加会议，校党委委员、党委组织部部长王丹主持会议。 会上

人民网：齐齐哈尔工程学院：开启“学会生活”的大门

【疫情防控】学校开展国庆节、二十大期间安全稳定及疫情防控督查

10月3日下午，学校党委书记郭伟东、副院长白雪及相关部门负责人下沉校园，在全校范围内开展国庆节、二十大期间安全稳定及疫情防控督查。 学校领导一行先后来到学校南门、学生公寓、隔离室、三味餐厅、洗浴中心、快递驿站、超市、个体餐户、视频监控室等地进行疫情防控及安全检查，重点巡查了公寓防疫消杀和安全制度执行是否到位、快递消杀是否规范、学生进入公寓楼是否扫码、测温，食堂餐饮是否卫生、超市物价是否合理、临时

护理学专业在线开放课程被评为本科高校精品课程

不久前，护理学专业在线开放课程《护理学基础技能实验》经由智慧树推荐评选后被评为2022秋冬学期“本科高校精品课程（专业课）”，据悉荣获此项荣誉课程全国有150门课程左右，占平台全部课程总数2.15%。 这是护理学专业于2019年录制的在线开放课程，已在智慧树在线教育平台运行两年，选课累计人数2700余人次，互动5900余次。 随着互联网与教学的不断融合，在线开放课程的优势日益突显，在线开放课程

大外教研室邀请优秀毕业生开展职业生涯规划讲座

9月30日, 基础部大外教研室刘双丽老师在三号教学区2308室组织学生进行座谈，并邀请机械设计及其自动化专业2016届毕业生王炎为学生进行职业规划的讲座。机械设计及其自动化专业、电气工程及其自动化专业和机器人专业线上线下共48人参加。 王炎，机械设计及其自动化专业2014级学生，曾任机械本141班学委，毕业后考入中国铁路哈尔滨局集团有限公司，后考取大连交通大学车辆工程专业的硕士研究生，曾任车间

视觉传达设计专业举办校园美食包装设计大赛

9月26日至30日，视觉传达设计专业举办校园美食包装设计大赛。比赛由专业教研室主办，专业全体学生参加，专业长姜岩和专业教师组成评审小组。 比赛基于视觉传达设计专业2020级正在开设的包装设计课程举办，内容为学校二食堂“刚子肉夹馍”设计包装，分为初赛、决赛两个阶段。初赛中，学生们按照比赛内容制作作品，在众多作品中通过评选，200多份作品进入决赛。 决赛阶段，在专业教师的指导下，学生们对作品进行