3月17日,哈尔滨健康职业学院院长李东阳,副院长张志强、夏广军、孙时彬率学院相关管理及教学骨干一行35人来校考察交流。学校创校校长、理事长曹勇安,校长曹然彬,党委书记郭伟东,党委副书记、纪委书记、副校长陈景鑫,副校长白雪、张静热情接待,相关部门负责人陪同交流。考察团在学校领导的陪同下参观了学校产教融合基地和校内实践教学场所,实地走访了人民会堂、游泳馆、儿童健康管理中心、药食同源馆、健身馆、体育馆、冰...
3月16日下午,市政协副主席、民盟市委会主委刘春峰,市政协副秘书长、民盟市委会副主委孙炜宇等一行9人来校考察调研。学校党委书记郭伟东,副校长白雪,民盟齐齐哈尔工程学院支部主委、艺术与体育学院副院长姜岩陪同调研。座谈会上,郭伟东代表学校对刘春峰一行表示热烈欢迎,详细介绍了学校近年来在人才培养、产教融合等方面取得的成绩及未来发展规划。他表示,学校始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命,锚定建设“百年...
为深入推进我校创新创业教育建设,提升教职工在新时代背景下的育人能力,3月13日下午,学校在人民会堂举办第175期南苑讲坛。本次讲坛特邀英国创新创业教育者学会研究员张静,作题为“以素养为导向的课程设计”专题讲座。活动由教师发展中心主任潘宇主持,学校领导及全体教职工参加。讲座伊始,张静以“我眼中的齐工程”为切入点,对我校办学理念与育人实践给予高度评价。她指出,学校坚持管理标准化,秉持以企业需求为导向、以...
为全面落实中央党的建设工作领导小组统一部署和省委教育工委工作要求,引导全校党员干部牢固树立和践行正确政绩观,3月6日,学校在图书馆603南会议室召开党委会(扩大)会议,部署启动树立和践行正确政绩观学习教育工作。会议由学校党委书记郭伟东主持。会上,校长、党委副书记曹然彬传达《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神。党委副书记、纪委书记、副校长陈景鑫传达中央党的建设工作领...
为坚守为党育人、为国育才初心使命,落实立德树人根本任务,强化思想政治理论课主阵地、主渠道作用,推动思政教育与理论教学深度融合,新学期伊始,学校党委书记郭伟东,党委副书记、纪委书记、副校长陈景鑫,副校长白雪、张静分别走进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“毛概”)课堂,为2024级全体学生讲授开学第一课,以理论传薪、以思想赋能,为新学期《毛概》课程教学定方向、启新程,引导青年学子...
为厚植爱国情怀、凝聚奋进力量,上好新学期“开学第一课”,3月2日,学校在体育场举行2025-2026学年第二学期“开学第一课”暨升旗仪式。学校党委副书记、纪委书记、副校长陈景鑫,学生工作处处长王丽萍、保卫处处长成超、团委书记高士涵、学生工作处副处长孙晓芳,各学院党委副书记、全体辅导员和生涯导师代表、学长教官团及2025级学生共计2000余人参加。晨光熹微,随着《义勇军进行曲》的奏响,国旗在晨光中冉冉升起,全体师...
3月2日,学校正式开启2025-2026学年春季学期教学序幕。为全面深入地了解课堂教学实际状况,切实把好教学质量的“第一道关口”,学校创校校长、理事长曹勇安带队,副校长张静、教务处处长李文禹及相关部门人员深入教学一线,开展听课评课工作。本次听课聚焦于马克思主义学院开设的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程,授课教师为入职未满两年的青年教师弓明仪。该课程在教学创新方面亮点突出,积极借助新媒体平台...
2月28日,齐齐哈尔工程学院第十届教职工代表大会第五次会议在学校北区人民会堂召开。会议由学校工会副主席王丽萍主持,来自学校9个基层工会的185名教职工代表参加大会,300余名教职工列席。 在预备会议上,学校党委委员、副校长、工会主席白雪作《齐齐哈尔工程学院第十届教职工代表大会第五次会议筹备工作情况报告》,通报了出席会议的教职工代表情况,表决通过了监票人、计票人名单和大会议程。 大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕...
2月26日下午,学校在人民会堂举行新学期教工培训,创校校长、理事长曹勇安以《经济结构调整背景下微专业促主专业革新》为题作专题讲座,全体教工参加学习。讲座中,曹勇安立足我国经济结构调整宏观背景,系统回顾了学校抢抓三次产业转型机遇、实现跨越式发展的奋斗历程。全面介绍了学校推进北区建设、创设了“文体康旅新业态”,推动产教融合从1.0产教融合中心升级为2.0产教融合基地,并计划在“十五五”“十六五”期间融资50...
2月22日上午,创校校长、理事长曹勇安教授应邀做客第87期课改沙龙,在线作《深化教学关键要素改革,构建可复制教改新范式》专题报告。本次沙龙由应用型课程建设联盟主办,吸引了全国各院校 1500 余名教师云端参会互动,直播点赞量超 7000 人次。报告紧扣教育部近期印发的《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》,曹勇安指出,改革核心目标是推动职业教育从传统知识传授向综合能力培养转型,并从需求牵引、集群推进、联动改...